Często narzeka się na obniżający się poziom studentów w kolejnych rocznikach. Ale może to tylko ułuda, bo idealizowana jest przeszłość, a to co dzisiaj chętniej oceniamy krytycznie? Przedstawiamy obok zestawienie ocen uzyskiwanych w ramach jednego typu zajęć dla kolejnych 4 lat studentów I roku kierunku Ochrona Środowiska. Może zawsze było słabo?

Przedstawiam poniżej wyniki kolokwiów uzyskiwane w ramach zajęć Podstawy Chemii (seminarium), przez studentów I roku Ochrony Środowiska na przestrzeni ostatnich 4 lat *. Zajęcia te pozwalają na sprawdzenie umiejętności rozwiązywania problemów obliczeniowych, czyli sprawności, która ma wpływ na postępy osiągane na wielu innych przedmiotach.

Wykres prezentuje ilość zdobytych punktów (po normalizacji do 1.0) w dwóch kolokwiach, obejmujących całość przerabianego materiału.

	2005/2006	2006/2007	2007/2008	2008/2009
średnia pkt (1 max)	0.45	0.55	0.43	0.51
osób <20% pkt. (w %)	13.0	7.8	10.3	9.3
osób < 50% pkt. (w %)	49.3	34.4	56.4	49.3
osób > 80% pkt. (w %)	10.1	10.9	6.4	14.7

*W trakcie zajęć (45 min/tydzień) przerabiane są zadania z 13 tematów wg. skryptu, który studenci dostają do skopiowania na pierwszych zajęciach – 5 zadań tygodniowo, poziom podstawowy, wszystkie zadania w trakcie zajęć są rozwiązywane, 2 kolokwia – jedno w połowie i jedno na koniec semestru, 4-5 zadań identycznych lub b. podobnych do tych rozwiązywanych przy tablicy. Identyczne zasady punktacji, trudność sprawdzianów, prowadzący i skrypt w kolejnych latach.